據了解，往年筆試主要考初中內容，社會上由此出現了專門針對少年班考試的培訓機構，進行海量做題的“刷題”訓練。“‘刷題’對提高學生數理思維的幫助不大，而且大大降低了我們對人才的區分度。”訾艷陽說，真正聰明的孩子因為沒有海量做題，可能考不了高分，而一些創新潛質一般、通過“刷題”考出高分的孩子，進入大學后表現平平，“現學現考模式下，可選的知識點浩如煙海，讓‘刷題’考生無從抓起。”

上午考試結束后，一名河南考生告訴記者，他這組現學現考的是“可列集”，是高等數學的內容，他因為已經自學完了有關課程，作答還比較順利，而同組的一些同學明顯力不從心。

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規定時間內現場辯論

考查思維深度反應速度

交大少年班招生選拔今年另一大變化是引入了辯論環節。每組6名考生分成正反兩方，就有關問題在規定時間內進行現場辯論，從而考查學生知識的廣度、思維的深度和反應的速度。

據訾艷陽介紹，辯論題目由專家設計，涉及人文、社會、經濟等多個領域，既要講究社會性，是大家都有所了解的社會熱點，也要有可辯性，讓正反雙方都有話可說。辯論題沒有答案，主要根據考生的見解和表現給分。

記者采訪部分考生了解到，諸如“初中生是否應該使用智能手機”、“經濟發展是否會導致道德水平下降”“反腐會不會影響經濟建設”“順境和逆境誰更能幫助中學生成才”“在人生道路上機遇和奮斗哪個更重要”，都成了他們的辯論題。

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心理測評貫穿始終

不合格者不能錄取