有好老師，才有好教育。好老師是學生一生的貴人，亦是家長的期盼、國家的希望。什么樣的老師是好老師？去年教師節前夕，習總書記對好老師提出了“四有”要求：有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。踐行“四有”要求，做真的好老師，需要在教書育人實踐中做到“五好”：

　　做人好,教育是言傳身教，決定了老師不同于其他職業的獨特之處:做人是工作重要組成部分，做人好就是做好的教育，做人好是好老師的前提條件。老師做人好需要做到四有：做有規則的人，遵守國家法規及專門的教育規范，做守法公民與合法老師；做有健康的人，堅持健康生活方式，學會心理調控，保持身心健康；做有愛心的人，不會愛自己哪會愛親人，不會愛親人哪會愛學生，做有愛心的人，就要愛自己、愛親人、愛學生；做有正能量的人，有較高的素養、美好的理想、健康的師德和較強的人格魅力，讓學生愿意跟隨效仿，積極影響學生向上向好。

　　教書好,就是教的引人入勝，學的聚精會神，測的教學質量好，它是好老師的主要特征。老師教書好需要做到五好：備課好，基于課標明確教學要求，基于教材形成學科邏輯，基于學生確定教學目標，基于問題預設教學過程，基于實際優選教學方法；興趣好，始終把學習與成長結合在一起，讓學生覺得學習有意義，始終把學習與趣味結合在一起，讓學生覺得學習有意思；溝通好，將教學內容與學生心理需求溝通好，讓教學充滿情懷，將教學過程與學生知能基礎溝通好，讓教學充滿生成；引導好，幫助學生形成積極學習態度、掌握科學學習方法、建立結構化知識；效果好，教學熱情高，目標達成好，素質教育與應試教育結合佳。

　　育人好，就是教書育人并重，把書教在了學生心上，促進了學生健康成長，它是好老師的核心要求。老師育人好需要做到三多：多關愛學生，以不偏不倚的愛心，關愛學生的生活與學習，亦關愛學生的心靈與成長，贏得學生的尊重與愛戴，每個學生都樂于接受老師的教育；多理解學生，以換位思考的情懷，理解學生的所言與所行，亦理解學生的所思與所想，懂得學生的所需與所求，所有的教育皆切中學生發展的肯綮而有的放矢；多促進學生，以學生成人的視覺，發現學生亮點及時肯定讓學生建立自信，亦發現學生問題及時指正讓學生明確方向，幫助學生把愛好轉化為特長并與發展融為一體，促進了學生健康成長。

　　成長好，就是老師在整個職業生涯中，通過不斷學習提升，讓教學越來越有創新性和不可替代性，使自己的專業化程度越來越高，它是好老師的基本保證。老師成長好需要做到三富：富有教學知識,堅持學習，既不斷更新豐富“教什么”知識，又不斷更新豐富“怎么教”知識，讓教學博聞強識、縱橫捭闔；富有教學藝術，堅持反思，既日臻完善教學經驗和智慧，又日臻完善文化底蘊和教學風格，讓教學情景交融、舉重若輕；富有教學主張，堅持實踐，既遵循已有的教育常識與理論指導實踐，又在實踐中發現并逐步形成自己的教學主張，讓教學思想堅定、個性鮮明。

　　讀書好，就是讀書成為老師生活和工作的一部分，并因讀書不斷改善老師生活與工作品質，它是好老師的重要動力。老師讀書好需要做到三合：讀學結合，讀專業書籍，學時代新知，讓知能常新。讀人文經典，學心靈安放，讓精神成長；讀教結合，把讀書所得為人之道潛移到身教之中，把讀書所得為教之術默化到言教之中，改善教學；讀思結合，與書籍對話，以讀促思，創新教學。

　　（鎮安縣教研室 丁吉念）