那時，對于多數考生來說，考試就意味著災難，“落榜”的打擊讓他們痛不欲生：“萬人被黜落，道路涕紛紛。旋里無顏色，志士死不存”。成千上萬的考生名落孫山，他們悲觀失望，哭聲載道，感到無臉回家見親人，有些人甚至想以死了之……這是何等的悲慘！

　　寫了這些，蒲松齡意猶未盡。他把考不上的直接原因歸之為考官太貪太黑，他對他們恨之入骨：

　　收錄仍棄捐，悲憫怨落拓。乃復被拘留，旅食待敲撲。不得趙孟貴，徒苦趙孟惡。趙孟設身處，無乃太酷虐！怨毒至終身，安能遽忘卻？自謂矢清公，道路為一噱。本來可被錄取的卻終遭黜棄，這已讓人悲觀失望，可是還需羈留異鄉，遭受考官的打罵；來應考不但沒被考官提拔，反受到他們的凌辱。如果這些考官能設身處地地為考生想一想，就應感到自己太殘酷暴虐了。這些人讓人恨一輩子，哪能很快忘卻呢？他們自謂正直清白，實則又貪又黑，只能被人們唾棄！

　　當然，蒲松齡“高考”不中，也有主觀原因，他有時太過自信。如他48歲那年參加鄉試時，一拿到考題他就感到太容易，于是思如泉涌，筆如有神，洋洋灑灑，一揮而就。但寫完回頭一看，忽然發現“越幅”了。所謂“越幅”就是違反了書寫規則。因為科舉考試對文字形式要求非常嚴格，一頁只能寫12行，一行只能寫25個字，而且要寫完第一頁再寫第二頁。蒲松齡寫得快，第一頁寫完，飛快一翻，就連著把第二頁也翻了過去，直接寫到了第三頁上，這就犯了“越幅”之規，不僅要取消錄取資格，還得張榜公布。他在《大圣樂·闈中越幅被黜，蒙畢八兄關情慰藉，感而有作》一詞中寫道：“得意疾書，回頭大錯，此況何如！覺千瓢冷汗沾衣，一縷魂飛出舍，痛癢全無。”將其在考場發現自己“越幅”后的震驚狀態及頹喪心情表露無遺。就這樣，他斷送了一次考取的機會。還有一次，他考試時狀態很好，卻突然拉起了肚子，又一次失去了“飛升”的機會……

　　蒲松齡科場失敗，文學上成功，這之間并非沒有聯系。正因他在仕途上碰得頭破血流，才轉而發奮圖強，潛心創作，寫出了《聊齋志異》這樣的不朽巨著。可以想象，假如他在科場上春風得意，飛黃騰達，又焉能在文學上取得如此輝煌？（中新網）