近年來，洛南縣始終堅持以內涵發展為目標，多措并舉，多管齊下，通過頂層設計，科學謀劃，著力推進學前教育持續、健康發展。

　　一是規范和加強幼兒評價工作。2014年12月份，洛南縣在全縣各級各類幼兒園中扎實開展了規范和加強幼兒發展評價工作，為各廣大幼兒印制了《幼兒成長紀念冊》，為及時了解教育的適宜性和有效性，調整和改進工作方式方法，進一步規范園務管理，強化科學保教，密切家園聯系，促進幼兒健康成長，奠定了堅實的基礎。

　　二是開展戶外游戲活動觀摩研討。今年4月份，洛南縣組織開展了幼兒園戶外游戲觀摩研討活動，重點安排了縣域內省級示范園和市級一類園作為戶外游戲活動觀摩點。通過各種形式的戶外游戲活動觀摩研討活動，激發了廣大幼兒參與游戲活動的自主性和積極性，提高了幼兒身體的靈活性和協調性，促進了幼兒身心健康發展。豐富和拓展了幼兒教育的內容和形式，有效遏制和糾正了幼兒教育“小學化”傾向。

　　三是推進本土資源開發利用。為了引導廣大幼兒園教師樹立“大自然、大社會都是活教材”的理念，充分認識農村傳統生活習慣和本土文化遺產的獨特價值和效力，實施科學保教，提高辦園水平，洛南縣在全縣幼兒園中廣泛開展了本土課程資源開發和利用工作。分別從廣泛搜集、篩選歸類、實踐應用、研究總結等四方面提出了具體要求，極大地促進了全縣各級各類幼兒園的特色化發展。

　　四是開展學前教育宣傳活動。依托學前教育宣傳月活動，重點針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過度期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身發展需要等方面的現象和問題，通過開展內容豐富、形式多樣的宣傳活動，引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨立人格，遵循幼兒的發展規律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長。

　　五是強化中心園現場督查指導。五月份，洛南縣扎實開展了對19所鎮中心幼兒園現場督查指導工作，對教師的教學設計、業務學習筆記、聽課記錄、歌曲彈唱、基本舞步和幼兒園的衛生防疫、安全管理等工作進行了現場指導，就各園在保教活動和教師專業成長中存在的共性和個性問題，提出合理化的建議和意見，規范了保教管理和行為，提升了教師專業化水平，輻射、帶動鎮域內學前教育機構同步發展。