“學會做一道菜并給家人嘗嘗，朋友聚會，參加社區活動去寫春聯、貼福字……”拿到這些別出心裁的寒假作業，保定師范附屬學校小學的學生們歡呼：“我們可以充分享受假期了！”與往年相比，今年的寒假作業更加尊重學生的個性需求和選擇空間，強調與親友的溝通，傾向于開發學生的實踐能力。

　　昨日，記者看到，這套“假期套餐”共有學習、體驗、實踐三大板塊數十個小項目。

　　“學習板塊”包括每天英語聽讀10到20分鐘，可以是課本、故事、原聲電影或歌曲歌謠；每天閱讀15到30分鐘，可以是科普類、故事類、名著類、作文類、歷史類；每天做一項體育活動，如跳繩、踢毽、跑步、打球等。 “體驗板塊”包括：組織一個家庭晚會，談談自己新年的愿望或者一年的收獲；幫助家人或自己做一件家務，把收獲或照片記錄在卡片上；向家人學會做一道菜，并做給家人嘗一嘗；參加一次家人或朋友的聚會，把自己的感受記錄下來。而“實踐板塊”則包括：到朋友、師長或親戚家進行一次拜訪，記錄下真實的感受；去一次滑雪場或者下雪后和朋友或家人打雪仗、堆雪人或雪中漫步；參加一次社區活動，寫春聯、貼福字、打掃衛生；和家人或朋友組織一次綠色騎行活動，注意出行安全，用喜歡的方式記錄下自己的感受。

　　保定師范附屬學校校長王淑英是這套寒假作業的設計者。她告訴記者，這套寒假作業適用于全校小學所有學生，同學們可以根據自己的家庭、生活、學習現狀從三套餐里挑選一至三項進行實踐，人人準備“假期成長記錄袋”，將自己假期收獲和成果進行整理，開學之后按照“附校夢想之星、夢想獎杯、夢想笑臉明星照”等方式進行獎勵。學校希望通過這些寒假作業，鼓勵學生參加社會實踐、家務勞動、體育鍛煉和公益活動，讓孩子們在歡歡喜喜過大年中，加強與家庭和社會的溝通交流，增加自己的社會責任感和實踐能力。