雖然現(xiàn)在的幼兒園都會(huì)三令五申嚴(yán)禁體罰，但類(lèi)似用書(shū)本拍打這樣的“隨手”行為還是時(shí)有發(fā)生。由于幼教人才資源緊張，有的幼兒園招人標(biāo)準(zhǔn)并不高，存在不少“臨時(shí)工”
0分08秒，手持幼兒用書(shū)拍打一名男孩的額頭；0分46秒，拍打一個(gè)女孩的頭頂；1分02秒，又揚(yáng)起書(shū)朝另一個(gè)女孩的后腦勺拍下……
5月13日，安徽省合肥市“皖紅幼教”西湖花園幼兒園的一名學(xué)生家長(zhǎng)向記者反映，她不滿5歲的兒子只因沒(méi)有寫(xiě)直數(shù)字11,在幼兒園里被老師打傷。在她提供的一份長(zhǎng)約6分鐘的視頻里，記者看到該老師手持書(shū)本向多名幼童“下手”。目前，該老師已被園方辭退。
家長(zhǎng)：多名孩子被老師打
向記者反映問(wèn)題的是視頻中一位被打男童的母親韓女士。她告訴記者，5月8日，她接兒子樂(lè)樂(lè)(化名)放學(xué)回家后發(fā)現(xiàn)，孩子臉部有紅腫，額頭有瘀青。
“我就問(wèn)他臉是怎么弄的，他說(shuō)不知道。我再接著問(wèn)，他就開(kāi)始哭。”韓女士說(shuō)，她意識(shí)到事情不太對(duì)勁，就鼓勵(lì)樂(lè)樂(lè)說(shuō)實(shí)話，并告訴他“媽媽會(huì)保護(hù)你”。
樂(lè)樂(lè)還是不敢說(shuō)，因?yàn)椤袄蠋煵蛔尭鏍睢薄Ｂ?tīng)到孩子這么說(shuō)，韓女士有些懷疑。在她的一直追問(wèn)下，樂(lè)樂(lè)才松口，說(shuō)自己沒(méi)有寫(xiě)直數(shù)字11,被老師打了。
為了弄清事情真相，韓女士當(dāng)晚找到幼兒園，并調(diào)取了監(jiān)控視頻。她發(fā)現(xiàn)樂(lè)樂(lè)確實(shí)被打了，而且被打的孩子還不止一個(gè)。
“現(xiàn)在想想，孩子從去年開(kāi)始情緒就變得異常，變得膽小，可能以前也在幼兒園挨過(guò)打。”韓女士氣憤地說(shuō)。
幼兒園：承認(rèn)監(jiān)管不到位
在幼兒園一名徐姓代理園長(zhǎng)看來(lái)，這件事是一個(gè)意外。徐園長(zhǎng)說(shuō)，當(dāng)天下午，這個(gè)老師帶30多個(gè)幼兒開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。可能是孩子做得不好，她就拿起幼兒用書(shū)拍了一下孩子的頭，沒(méi)有其他動(dòng)作。
而在韓女士提供的視頻中，記者看到這名老師先是持書(shū)朝男孩的額頭打了一下，之后又用手在男孩的后腦勺補(bǔ)了一巴掌。過(guò)了幾十秒，這名老師又先后打了另外兩個(gè)女孩頭部，然后，坐在一旁監(jiān)堂。她在檢查一名幼童課業(yè)時(shí)，又隨手拿起本子拍打了孩子的頭。
“這個(gè)老師平時(shí)表現(xiàn)很好，只是對(duì)孩子比較嚴(yán)厲。我認(rèn)為這個(gè)傷不是老師造成的。”徐園長(zhǎng)說(shuō)。
不過(guò)，徐園長(zhǎng)也承認(rèn)幼兒園監(jiān)管不到位，向所有家長(zhǎng)道歉。目前，園方已辭退涉事老師，并將召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)，接受家長(zhǎng)監(jiān)督。
“這件事對(duì)孩子傷害很大，一提到幼兒園孩子就哭，夜里還會(huì)驚醒。我們現(xiàn)在正在帶他接受心理治療。”韓女士說(shuō)，她要求園方退還2.8萬(wàn)元學(xué)費(fèi)和3萬(wàn)元的心理治療費(fèi)。但徐園長(zhǎng)稱(chēng)，不能接受這一賠償金額，不行就走法律程序。
專(zhuān)家：加強(qiáng)幼師師德教育
還有半個(gè)多月就到“六一”兒童節(jié)了，《安徽省學(xué)前教育條例》也將正式實(shí)施。該條例明確規(guī)定，幼兒園工作人員應(yīng)當(dāng)尊重幼兒人格，平等對(duì)待幼兒，不得歧視幼兒，不得有對(duì)幼兒實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
“拿書(shū)本拍孩子頭部屬于體罰，這種現(xiàn)象是絕對(duì)不允許的。如果孩子不聽(tīng)話，可以進(jìn)行口頭教育。”一位有著多年教齡的幼兒園管理者告訴記者，雖然現(xiàn)在的幼兒園都會(huì)三令五申嚴(yán)禁體罰，但這樣的“隨手”行為還是時(shí)有發(fā)生。而且由于幼教人才資源緊張，有的幼兒園招人標(biāo)準(zhǔn)并不高，存在不少“臨時(shí)工”。
幼兒遭“黑手”暴露出師德教育的缺失。合肥師范學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)老師呂雪說(shuō)，教育主管部門(mén)應(yīng)完善學(xué)前教育領(lǐng)域教師準(zhǔn)入機(jī)制，將師德教育納入教職員工考核范圍并明確考核標(biāo)準(zhǔn)。幼兒園應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行職業(yè)準(zhǔn)入制度，對(duì)老師入職到教學(xué)考查整個(gè)過(guò)程進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。
呂雪還建議，園方可以建立教師師德建設(shè)檔案，制定配套獎(jiǎng)懲措施，同時(shí)還可以建立由園方、社區(qū)工作人員和家長(zhǎng)組成的師德師風(fēng)監(jiān)督小組，對(duì)幼兒園實(shí)行全方位監(jiān)督。此外，有關(guān)部門(mén)還可以建立社會(huì)舉報(bào)機(jī)制，公布師德舉報(bào)信箱、電話，對(duì)違反師德師風(fēng)行為實(shí)行“零容忍”。見(jiàn)習(xí)記者范天嬌 制圖/高岳