近日有人網上爆料說，他曾就讀的溫州平陽鰲江中學，多次向學生收取獎學金費用，并通過電腦軟件搖號給學生頒獎，對于不交錢的同學，老師還叫家長送到學校。學?；貞Q，在家長自愿的前提下，確曾向部分學生家長籌集家長獎勵基金，用以表彰優秀學生，其間還應學生要求，增加過搖獎趣味活動。對此，目前平陽縣教育局正就此事真相開展調查。（9月17日中國之聲）

　　任何情況下，學校獎學金的評定和發放，都應遵循和體現激勵優秀、樹立榜樣的本來意義。按著這種剛性的規則，溫州平陽的這所中學，卻說由于“學生要求”，就搞起了什么獎學金發放的“搖獎趣味活動”，這哪里還有一點“獎學”的意思，倒更像是一種“博彩”的游戲了。不過，這便也從一個側面佐證了，學校明知向學生家長收取獎學金費用理虧在先，故而希望以此類“游戲”略表安撫罷了。

　　被曝光后，面對媒體的采訪，16日，鰲江中學包括校長室在內的5個科室電話全部無人接聽；當地教育局負責接聽舉報電話的工作人員，也只稱相關調查正在展開，目前不便透露詳情。這“不接電話”和“不表詳情”，當然也有“慎重對待”的意思，但卻未必沒有顯現“爭取時間，趕緊滅火”的良苦用心吧。

　　對于這么一樁并不難查的學校收費投訴，相關部門的處理緩慢，猶抱琵琶之表現，恐怕不只是深查力度大不大、速度快不快的問題，而倒更像是想不想查、愿不愿查和肯不肯查的心態映襯了。有道是“謠言止于公開”，而溫州平陽在學校亂收獎學金費用這一熱點事件上，要是越給外界一種遮掩淡化或竭力護短的印象，我看非但不能遂心如愿，反而極有可能發酵輿情，招致更為不可收拾的形象失分。

　　文/司馬童 圖/王鐸