近日，杭州師范大學錢江學院一學生反映，寢室的電腦被學校強制安裝一款軟件，每天用不到5個小時，電腦就會自動關機。同學們表示管得太嚴，而校方表示，這是為幫學生養成良好作息習慣，少玩游戲。(據《揚子晚報》)

　　給電腦安裝強制軟件控制學生上網時間，咋聽起來似乎這種事不是發生在中小學就是在曾經很火的“網癮戒除學校”，但這卻實實在在地發生在了一所大學里。學校直言這么做的目的就是希望少玩游戲，同時這一做法也“得到了家長的大力支持”。

　　沉迷網絡游戲確實影響學生的正常學習生活，也會給學生的身體帶來傷害。學校的初衷確實是為學生著想，可是強制控制學生上網時間這一做法筆者卻認為并不妥當。

　　學校此舉未必能起到理想的效果。所謂“上有政策下有對策”，對于已經成年的大學生，想用電腦并非難事：去網吧、建wifi，對于不少“土豪”來說，買個一二臺電腦換著用也不夸張。其實，大學提倡自由與自律，與中小學相比，大學對于自學的能力尤為看重。很顯然，學校此舉十分不利于學生自學能力的養成。大學對學生的監督與管理應當主要放在課堂時間。學校可以引導可以教育，而如果越俎代庖的強制監管，也許能管得了一時，但不可能管理學生一輩子。

　　學校可以采取更柔和的方式幫助學生遠離網絡游戲。十八九歲的年紀三觀正基本成型，心智和身體的成熟使得大學生普遍都希望被當作成人來對待。所以強制控制使用電腦的時間這樣對他們缺乏信任的舉措，幾乎可以肯定會引發他們強烈抵觸情緒。對大學生來說，學習考試固然應當全力以赴，但與之相比發現自己的興趣、學會和他人相處、鍛煉自己各方面能力更為重要。學校完全可以多組織各種活動，如體育比賽、文娛活動、讀書沙龍、社會實踐等等，幫助大學生們遠離虛擬的網絡空間，去體會人與人交往的樂趣。

　　綜上所述，強制控制學生上網時間效果未必好，當然，在幫助學生遠離沉迷網絡游戲這件事情上，單單對學校提要求也有失偏頗，還需要家長和全社會一起努力。