編者按：近日，“中小學校課間圈養”現象在網絡上引發關注。教育部相關負責人對此作出回應，中小學校安排課間休息十分重要、十分必要，有利于學生調節情緒、放松身心、增強體質和防控近視。“課間圈養”怎么破解？北京小學生們的課間活動情況如何？學校如何保證學生每天的體育運動時間？人民網記者實地探訪了北京多所小學，特別推出“課間十分鐘”系列報道。
“快看，我跳繩能連著跳十幾個不間斷！”“走，丟沙包去！”下午2：55分，也是當天最后一個課間，人民網記者在中國傳媒大學附屬小學低部校區看到，陽光下蹦蹦跳跳的“小豆包”們，正用一張張笑臉為課間活動“打分”。
孩子們利用課間時間跳繩。
據了解，該校低部校區是平房校，學生以一、二年級為主。為充分利用走出教室便可鍛煉的校舍條件，保障學生安全，實現勞逸結合，學校研究出臺了多項舉措，讓學生快樂，讓家長放心。
“咱們孩子年齡比較小，自理能力和安全意識薄弱，我們會耐心引導孩子們自主選擇跳繩、投沙包、丟手絹等體育項目。”二年級一班班主任蔡丹陽介紹，“現在體育活動有體質健康監測，跳繩是其中的一項，可以利用課間讓孩子們多跳一跳。有跳繩較慢的孩子，我們也會多表揚、多鼓勵，讓孩子們有個更好的體質、更大的進步。”
孩子們在課間玩游戲投沙包。
校區主管副校長張振宇表示，為更好地通過課間時間對孩子進行教育和引導，有效落實“把課間還給孩子”的規定，助力學生調節情緒、愉悅身心、防控近視、增強體質，學校層面進行了統籌安排。
“首先確保‘兩操一課’的落實，指的是眼保健操、課間操還有體育課，尤其是當日沒有體育課的班級，我們會安排陽光大課間的活動。同時，班主任和科任老師每節課做好對接，對學生提供安全保障，指導學生課間有秩序進行活動，合理安排規劃好10分鐘的時間，既能讓孩子充分得到休息，也做好下一節課的課前準備和銜接。學校也會開展精彩課間的評比，對近視新發率比較低的班級以及體質監測成績平均分較高的班級給予獎勵，對學校體育工作作出突出貢獻的老師進行表彰，從機制上進行保障。”張振宇說。
據悉，學校為各班劃分課間活動區域，既有利于班主任及任課教師組織學生進行課間活動，又能有效避免人員流動帶來的安全風險；落實“一日校長巡查”機制，每天由校級干部帶領行政后勤人員，加強室外設施排查和人員值守，強化學生安全常識教育，有效降低安全風險。此外，學校還根據低齡學生年齡特點，開設課后網球、武術、健美操等社團；定期組織趣味運動會，跳繩、廣播操、接力跑、往返跑比賽等豐富多彩的體育活動。