“強制準高二年級期末考試前150名的學生必須提前返校補課，并建議成績前150名以外的學生由學校組織去西安旅游，費用每人3400元人民幣。”在派記者對東莞知名學生微博“東莞學生部落”發的網帖進行采訪核實后，8月7日，《羊城晚報》對此事進行了報道，旋即國內多家網站轉載了這個新聞。這樣，北師大翰林實驗學校（高中部）因為暑期違規補課進入了公眾的視野。
每年暑期來臨之前，各地教育行政部門都會在有關文件中，強調中小學不得集中補課，但總有些學校以各種名目違規補課。從北師大翰林實驗學校暑期違規組織學生補課的情況來看，補課似乎還成為了一種待遇，參加了今年去西安旅游的成績不在前150名的學生也可以參加補課，即便是沒參加去西安的旅游，已經報名下次去內蒙古旅游的學生也可以參加補課。而從學生的回答來看，這所學校組織的學生旅游似乎也有很大的貓膩。盡管學校說旅游不是學校組織的，是委托給有資質的旅行社組織的，不過其中的利害關系，相信很多人都懂的。
據報道，翰林實驗學校在當地是一所名校。那么，名校應有怎樣的社會擔當？名校的教學質量靠什么來保證？實際上，真正的名校應該按教育規律辦事，靠高素質的師資隊伍，能激發學生的學習熱情。名校應在我國的中小學教育中起到示范作用，傳遞正能量，而不是成為反教育的典型。對此，除了加強自律之外，相關部門也應加強對學校的監管，對于違反教育規律的行為，要加大處理的力度，要讓教育回歸到正確發展的軌道。
值得深思的一點是，翰林實驗學校牽手的是北京師范大學。因此，北京師范大學也應加強對實驗學校的管理，真正在教育理念上起到指引作用。
（劉波 作者系浙江省寧波市鎮海區仁愛中學教師）