突出預備役官兵的主體地位，是預備役部隊政治工作的重要內容和必然要求。當前，全軍正在深入開展“牢記強軍目標、獻身強軍實踐”主題教育活動。將這一教育活動向預備役官兵延伸，對于預備役部隊凝聚強軍意志、激發練兵熱情，具有不言而喻的意義。如何“延伸”方能取得實實在在的效果？四川某預備役高炮團的探索值得借鑒。

　　在開展“牢記強軍目標、獻身強軍實踐”主題教育活動中，四川某預備役高炮團緊密結合預備役部隊特點規律，從小處入手找準“發力點”，凝聚起預備役官兵當兵打仗的精氣神。

　　小教員帶動大群體

　　實兵對抗演練正酣。決戰時刻，天氣突變，擔負作戰保障任務的預備役部隊主動請纓，派出多功能無人偵察機實施抵近偵察，引導紅方進行精確打擊……

　　臺下，60余名預備役官兵被這段精彩的視頻所吸引。此時，一位上尉軍官走上講臺侃侃而談：“這是我師去年赴西昌配合作戰部隊合成演練的一個片段。紅方能夠取勝，我們預備役部隊功不可沒。可見，我們在強軍實踐中責任重大……”

　　一部演練錄像片，講出一堂生動的主題教育課。更讓人沒想到的是，授課者不是政治干部，而是五連連長張大偉。團政委李華鐵解釋說，預備役部隊現役干部少，政治干部更是屈指可數，搞主題教育必須調動一切可以調動的力量。為此，該團在活動展開前采取先行一步的方式，組織現役干部集中培訓，讓他們人人成為小教員。

　　主題教育開始后，團黨委“一班人”和政治機關干部分片給預備役官兵上課，司令部、后裝機關的干部及基層營連長們，也利用整組點驗、應急拉動等時機見縫插針搞起教育。3月初，團作訓股參謀李億中到江油市武都鎮組織三連進行應急拉動。拉動一結束，他就圍繞如何發揮軍民融合優勢服務強軍目標，給預任官兵上了一堂主題教育課。

　　小課堂解讀大道理

　　“實現強軍目標是作戰部隊的事，與預備役有什么關系？”主題教育展開之初，個別預備役戰士的“牢騷話”，引起團黨委的關注。“一班人”討論后認為，教育中要想方設法把大道理講活講透，讓預任官兵聽得明白。

　　3月上旬，該團組織18名營連預任教導員、指導員來到北川新縣城，參觀從災難中崛起的北川縣人武部新營區。帶隊的團長劉海偉邊走邊介紹：“大家留心觀察這里的房屋結構、庫室分布，甚至走廊和臺階，會發現這些設計都體現了戰備理念。比如過道寬闊，就是為縮短戰備物資出庫時間……”一番講解，讓大家由衷感嘆：強軍興軍就在身邊。

　　教育中，團黨委依托局域網QQ群、微博微信、手機短信和在地方報刊、電臺開辦的國防專欄，圍繞強軍目標分專題宣傳介紹，并有針對性地答疑解惑。一個個小課堂，使預任官兵對強軍目標的科學內涵、精髓要義、實踐要求有了深刻理解和把握。

　　小活動激發大干勁

　　實現強軍目標，歸根結底要落實到行動中。為此，該團黨委機關廣泛開展主題實踐活動，大力營造愛軍精武的濃厚氛圍。

　　圍繞主題教育，團黨委在預編官兵中開展了“我為強軍目標獻一策”等活動，鼓勵官兵積極建言獻策。預備役戰士王剛提出的利用北川修建通用航空機場加強空地協同訓練，預任干部馮平提出的“國防教育進黨校、黨校培訓進軍營”等5條建議，獲得“金點子”獎。

　　同時，該團還組織開展營連“考比拉”、小革新評比、“十佳預任官兵”評選……一連串的小活動讓全團官兵認識到，實現強軍目標不是一句口號，需要實實在在的行動。

　　這些主題實踐活動，有效激發了官兵立足本職獻身強軍實踐的熱情。該團在綿陽某科技公司組建的空情預警小分隊主動請纓開展科研攻關，成功研發出“獵鷹1號”戰備值班系統，滿足了團機關綜合值班需要。預編在綿陽九州集團的預任官兵則充分發揮技術優勢，通過嫁接、嵌入等方式，對某型雷達系統進行升級改造，有效提高了雷達對空辨識度。(姜 華 蔣 亞 本報特約記者 黃建華)