專家觀點(diǎn)

　　多方發(fā)力

　　才能解

　　就業(yè)窘境

　　在相關(guān)專家看來(lái)，眼下就業(yè)窘境中的各種尷尬，其實(shí)是諸多積弊的后遺癥，要改變須多方發(fā)力。

　　21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇表示，“一些人文社科類專業(yè)學(xué)生明顯遇冷。這并不是什么‘新發(fā)現(xiàn)’。這類專業(yè)的遇冷，一個(gè)重要原因是學(xué)校盲目擴(kuò)招。我國(guó)高校近年來(lái)人文社科類專業(yè)的擴(kuò)招規(guī)模遠(yuǎn)大于理工專業(yè)，這是因?yàn)榕e辦理工科專業(yè)需要實(shí)驗(yàn)設(shè)備、專任教師，要付出更大的成本，而舉辦人文社科專業(yè)，擴(kuò)大招生規(guī)模，成本小、更容易。”

　　熊丙奇認(rèn)為，這種功利的辦學(xué)思維，一方面使學(xué)校只注重規(guī)模，而忽視辦學(xué)特色和質(zhì)量，另一方面導(dǎo)致人才培養(yǎng)與社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié)，由于這些專業(yè)招生、培養(yǎng)規(guī)模增長(zhǎng)迅猛，而社會(huì)需求無(wú)法跟上，就業(yè)難是注定的。

　　而在今年的考研大軍中，還有相當(dāng)一部分因?yàn)樘颖芫蜆I(yè)壓力被“逼上梁山”的畢業(yè)生。2013年，全國(guó)碩士研究生考試報(bào)名人數(shù)達(dá)到180萬(wàn)，較2012年的165.6萬(wàn)，增加了8.7%，其中江蘇的增幅為7.3%。而從各校研究生招生計(jì)劃看，卻基本維持不變或小幅上調(diào)，考研競(jìng)爭(zhēng)加劇。

　　在熊丙奇看來(lái)，“這是典型的‘延遲’就業(yè)難的做法，在最初幾年，這確實(shí)可以起到一定的效果，部分大學(xué)畢業(yè)生可以推遲兩年、三年再畢業(yè)找工作，可是，時(shí)間一久，這些學(xué)生走向人才市場(chǎng)，積累的問題就顯現(xiàn)出來(lái)。如果這種發(fā)展教育的思路不變，我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難，此后若干年，年年都會(huì)是最難就業(yè)年。”

　　本周四，教育部下發(fā)通知，規(guī)定各地區(qū)、各有關(guān)部門要大力營(yíng)造公平的就業(yè)環(huán)境。用人單位招用人員、職業(yè)中介機(jī)構(gòu)從事職業(yè)中介活動(dòng)，不得對(duì)求職者設(shè)置性別、民族等條件，招聘高校畢業(yè)生，不得以畢業(yè)院校、年齡、戶籍等作為限制性要求。

　　熊丙奇認(rèn)為，把大學(xué)分為“985”“211”“一本”“二本”“三本”是制造就業(yè)不公平的根源所在，“我國(guó)一些二本院校、三本院校現(xiàn)在淪為考研基地，以及一些高職院校，把學(xué)生專升本作為辦學(xué)目標(biāo)，這種辦學(xué)，能向社會(huì)培養(yǎng)合格的人才嗎？”（現(xiàn)代快報(bào)）