當下的科普更需要注重從“是什么”向“為什么”轉變，從“知其然”向“知其所以然”轉變
日前，“科學與中國”20周年大會暨“千名院士·千場科普”行動啟動儀式舉行。“科學與中國”組委會號召兩院院士主動承擔科普社會責任，把科學知識、科學方法、科學思想、科學精神傳播到祖國大地。
第十二次中國公民科學素質抽樣調查結果顯示，2022年我國公民具備科學素質的比例達12.93%。隨著越來越多的科學家投身科普工作，科學普及與科技創新將齊頭并進，助力創新型國家建設。
科普在科技創新中發揮著不可替代的作用。做強科普，方能筑牢科技創新根基。一方面，科普有助于提升公眾的科學素質，將為科技創新提供更多具有科學素質的高層次人才。另一方面，科普也有助于形成愛科學、學科學、用科學的社會氛圍，為科技創新、創新成果的廣泛應用，打下堅實的基礎。
科學家是科普的源頭活水，是“第一發球員”。或撰寫科普圖書，或發布科普視頻，或到中小學發表科普演講……近年來，在各個平臺上涌現出一大批以院士為代表的“科普達人”。據統計，截至今年8月底，已有汪品先、歐陽自遠、劉嘉麒等7位院士開通了社交平臺賬號，共發布視頻418個，總獲贊達745萬個，總播放量達7500余萬。科學家通過支持、參與科普工作，最大程度保證了科普內容的科學性、準確性，推進科普工作高質量發展。
社交媒體的蓬勃發展，既給科普帶來了機遇，也為其帶來了挑戰。網絡信息質量參差不齊，更需要科學家用通俗易懂的語言打破“謠言”，同時發揮網絡平臺優勢，讓科學信息有效觸達公眾，提升公眾的科學辨別能力和科學理性。因此，當下的科普更需要注重從“是什么”向“為什么”轉變，從“知其然”向“知其所以然”轉變。
做好科普工作，還需要更多科研人員的參與、更多生動有趣的呈現方式。“讓探測器在火星精準著陸，相當于從巴黎擊出一只高爾夫球，落在東京的一個球洞里。”在一篇“天問一號”著陸的科普文章中，有專家這樣形容道。做好科普，要善于講故事，通過打比方、舉例子等方式，將晦澀高深的科學內容轉變為易于理解和接受的大眾語言。同時，還要充分利用各種平臺和渠道，例如訪談、講座、圖書出版、直播、短視頻等形式，打通科普的“最后一公里”，讓科學更好融入公眾的日常生活。
科普正當時。
（作者為中國科普研究所副研究員）
《 人民日報 》（ 2023年10月23日 10 版）