拽衣領(lǐng)、掐脖子、抓頭發(fā)、拿菜刀……14歲女兒向母親索要手機(jī)被拒，竟對母親大打出手。25日，家中發(fā)生的這一幕讓家住谷城的李女士非常傷心，“我天天給她送早餐，辭掉工作在家陪她，沒想到她會(huì)這樣。”

　　李女士的女兒小可(化名)今年上初二。上初中后，因離家遠(yuǎn)，李女士為女兒配了一部手機(jī)。不料，小可卻用來上網(wǎng)玩游戲，校方發(fā)現(xiàn)后將其沒收。沒過多久，新買的手機(jī)又被沒收。于是，小可再次提出買手機(jī)的要求，一開始父母打算買充話費(fèi)贈(zèng)送的手機(jī)，小可卻認(rèn)為用這種手機(jī)“很丟人”，軟磨硬泡下，父母答應(yīng)了其要求。然而，小可仍舊沒有長進(jìn)，一怒之下，父親便將手機(jī)扔了。

　　25日中午12時(shí)許，小可又對母親提出想買手機(jī)，這一要求遭拒后，小可拽著母親的衣領(lǐng)，將其拉到沙發(fā)上按住，掐其脖子。李女士不停掙扎，沒想到小可變本加厲，抓住其頭發(fā)往墻上撞，不忍心還手的李女士，跪求女兒“不要打”。小可仍舊沒有停手，沖進(jìn)廚房拿起菜刀。李女士嚇得鞋都沒穿，沖出了家門。

　　對此，湖北文理學(xué)院副教授張樊認(rèn)為，在教育孩子的過程中要注意方式，把握好度。在適度的范圍內(nèi)，該嚴(yán)則嚴(yán)，該放則放，進(jìn)退自如。極端的嚴(yán)格或溺愛的方式，都對孩子的成長不利。家長應(yīng)加強(qiáng)對孩子的“延遲滿足”訓(xùn)練，要懂得向孩子說不，要什么給什么，久而久之，孩子的心理需求不斷強(qiáng)化，相反耐受力就會(huì)變?nèi)酰兊帽┰辍?楚天快報(bào))