本報記者 李 亮

　　這是深山里的一所學校，孩子們的歡聲笑語給山里的一切賦予了朝氣蓬勃的活力。今年45歲的張?zhí)m英常常站在操場旁，望著孩子們奔跑嬉戲的身影，嘴角忍不住上揚。只要有人說起她的這些“孩子們”，她的眼里便會不自覺泛著光。

　　張?zhí)m英認為，愛是給予孩子成長最好的“營養(yǎng)”。從事教育工作22年來，她始終堅守在基層一線，用燃不盡的熱情和無私的愛，放飛著一代又一代山里孩子的夢想。

扎根山區(qū) 捧一顆丹心做教育

　　張?zhí)m英自2001年大學畢業(yè)至今，一直扎根于山陽縣天竺山鎮(zhèn)，從事教育工作，目前是天竺山鎮(zhèn)九年制學校副校長。對待工作，她極其認真，教學成績非常優(yōu)異，所帶學科經(jīng)常在全縣中考及質(zhì)量檢測中名列前茅，多次受到上級部門的表彰獎勵。她先后獲得“脫貧攻堅——人大代表在行動”先進個人、山陽縣優(yōu)秀人大代表、“十三五”期間優(yōu)秀學生資助志愿者、縣基礎(chǔ)教育科研先進個人、縣第二屆拔尖人才、縣第四屆道德模范等多項榮譽稱號。

　　從手握教本那一刻起，張?zhí)m英就對自己說，一定要把父老鄉(xiāng)親的孩子當做自己的孩子看待。她深知，農(nóng)民家庭供孩子讀書非常不易，多年來，她用心鉆研教材，將深奧的知識用通俗易懂的語言講給學生，用信任和鼓勵不斷引導(dǎo)著學生進步，用真誠和汗水詮釋著人民教師的風采。

　　在學校，張?zhí)m英經(jīng)常同時扮演多種角色：語文教師、班主任、心理健康教師等。班主任工作不是學校領(lǐng)導(dǎo)分派給的，而是她自己向?qū)W校申請的。“教書育人不當班主任是一種缺憾。”2017年秋至2019年夏，她擔任了兩個班的班主任。期間，她和學生共同編寫了4本書，里面記錄了孩子們成長的點點滴滴。雖然很辛苦，她覺得非常值得。

　　長期以來高強度、高負荷的工作，使張?zhí)m英在2016年的冬天病倒了。她一直強忍著病痛堅持到學生放假才去西安住院治療，醫(yī)生建議她在家休養(yǎng)一年，但新學期開始，她毅然回到了自己的崗位，一邊上班，一邊吃藥治療。由于對工作認真負責，她曾有機會轉(zhuǎn)行到縣城工作，但因為熱愛教育這份事業(yè)，也割舍不下山里的孩子，她選擇了堅守。“要盡自己最大的努力，為山里的孩子插上飛翔的翅膀，使孩子們在蔚藍的天空中飛得更高、更遠。”張?zhí)m英說。

以心換心 給孩子送去片片摯愛

　　孩子是每個家庭的希望，也是深山的希望。張?zhí)m英以實際行動關(guān)心著每一個孩子的成長。

　　張?zhí)m英曾帶過一個學生叫阿文，阿文的父母是聾啞人，爺爺癱瘓在床10多年，奶奶快80歲了，患有眩暈癥。阿文奶奶經(jīng)常找到她，訴說家里的難處，她也是竭盡全力幫助阿文一家解決經(jīng)濟困難。阿文以數(shù)學滿分進入初中，可是上了初中后，進入叛逆期，經(jīng)常與其他學生一起通宵玩游戲，也養(yǎng)成了一些不好的習慣。張?zhí)m英多次和阿文談心，從談話中得知阿文內(nèi)心有深深的自卑感，在成績不好的同學中尋找存在感。為了幫助阿文改掉叛逆期不好的習慣，她將學校一樓的一間庫房騰出來作為“特號男生”宿舍，并把阿文安排住進去。每天晚上12點和凌晨兩三點她親自去查寢。由于不規(guī)律的睡眠和高強度的工作，在之后的一次上課時，張?zhí)m英眼前突然一黑，暈倒在講臺上。在回宿舍休息期間，她專門叫來阿文，強忍著疲憊對他說：“阿文，你千萬不能再玩游戲了，這是老師最大的心愿。”也許是暈倒講臺的事刺激到了阿文，沒多久，阿文專門去給她道歉。張?zhí)m英苦口婆心地說：“孩子，只要你理解老師就好。你是家里的頂梁柱，你若對自己放棄了，誰來拯救你的家庭。”從這以后，阿文開始改變，九年級畢業(yè)后以優(yōu)異成績考上了縣中。

　　2016年暑假，在當?shù)爻晒θ耸康膸椭拢瑥執(zhí)m英帶領(lǐng)學校21名孤、殘、特困的學生到西安游學。其中有一名叫波波的殘疾學生，坐著輪椅，在張?zhí)m英的幫助下，把西安所有的景點游了一遍。期間，能坐輪椅的路，張?zhí)m英就推著他走，需要上臺階的就背著他走。回來的路上，波波含著熱淚對她說：“老師，是您讓我第一次來到了大城市，游覽了秦始皇兵馬俑，學習到了歷史文化知識，趴在您的背上登上了明城墻，您的愛就像這城墻一樣厚重和結(jié)實，讓我忘卻了自己是個殘疾人，覺得自己是個幸福的孩子。”波波家庭情況特殊，弟兄三個都是殘疾人，父親腰椎不好，干不了重活，母親身材矮小且患有多種疾病，而波波很勵志，高考考上了陜西中醫(yī)藥大學。當?shù)弥úㄉ蠈W費用湊不夠時，張?zhí)m英在自己捐助的同時，在微信公眾號寫了一篇題為《安能蹀躞垂雙翼，波波圓夢出故里》的文章，受到了社會的關(guān)注，短短兩天時間為波波籌集了46320元，幫他渡過了難關(guān)。

熱心公益 點亮深山孩子們的希望

　　張?zhí)m英是土生土長的天竺山鎮(zhèn)人，在她的學習生涯中，父母給予了她很大的支持。她上高中時，正是父親身體狀況最差的時候，面對困難的家境，沒有多少文化的母親只身去西安，靠撿廢品養(yǎng)家。后來她得知，母親曾幾次暈倒在垃圾桶旁，因為不舍得花錢從沒去過醫(yī)院。

　　母親在張?zhí)m英的成長過程中影響非常大。工作后，母親經(jīng)常對她說：“農(nóng)村娃念書不容易，就像我當年供你念書一樣。你現(xiàn)在教書了，要對學生好些，學習上抓緊一些，生活上多照顧一些。”她始終記得母親對她說的話，一直以來兢兢業(yè)業(yè)工作，一絲不茍地教書育人。生活中，母親在村里也是時時處處幫助鄰里，母親的勤勞善良、淳樸厚道對她產(chǎn)生了很大的影響，張?zhí)m英也非常熱心幫助他人。在做好本職工作的同時，她先后籌措100多萬元，資助了山陽境內(nèi)1000多名困難學生和80位孤寡老人。

　　在張?zhí)m英的帶領(lǐng)下，天竺山鎮(zhèn)越來越多的人投身公益事業(yè)，有70多歲的老人，也有十幾歲的學生。天竺山鎮(zhèn)很多教師也積極響應(yīng)張?zhí)m英組織的公益活動，多次為困難學生捐錢、捐物。張?zhí)m英的家人也深受她的影響，女兒在課余時間、假期，經(jīng)常跟她一起做公益，兒子在大學校園里主動加入疫情防控志愿者隊伍，丈夫劉志鵬多次聯(lián)系家鄉(xiāng)企業(yè)家為師生改善生活條件，并且拿出自己的工資接濟生活有困難的學生，他覺得和妻子一起為社會做點貢獻，是非常光榮的事。

　　學生對她說：“您是我們遇到的最好的老師。”家長對她說：“把孩子交給您，我們放心。”她就是張?zhí)m英，以心換心，以愛博愛，牽引著山區(qū)孩子走向更加明媚燦爛的明天。