“大學最基本的規律是它應該是思想的搖籃，是發現與發明的搖籃，是智慧與政策的搖籃。所以，應該有‘自由的精神’，應該有寬容、寬松的環境。這里的權威不是校長，不是行政機關，而是真理。大學應該是社會精英聚集之所。”9月21日，在中央民族大學舉行的“縱論·大學之道”論壇暨《大學與社會—郭英劍高等教育文集》新書發布會上，全國政協常委、民進中央副主席朱永新如此說道。

　　當天，朱永新、中央民族大學外語學院院長郭英劍、香港鳳凰衛視中文臺副總編黃海波、中央電視臺美籍主持人愛華，以及來自北京大學、清華大學、北京外國語大學、中國人民大學等國內10余所高校的專家學者和社會各界人士，共同就中國高等教育改革的方向和路徑進行了探討。

　　談到中美高等教育的差異，從小學到高中都在中國讀書的愛華深有體會，愛華說，上大學時選擇了美國哥倫比亞大學，當時上第一節課最大的感觸是，老師不再講課了，而是不斷的追問她：“你怎么想？”這個轉變對于習慣了長期接受灌輸式教育的愛華來說，觸動很大。“如果說在中國接受的十多年基礎教育幫助我打下了堅實的知識基礎，那么美國教育則是幫助我找到了自己，找到了自己的興趣所在和未來的人生方向。”

　　郭英劍分享了一個現象，當下，很多知識已經不是從課堂上才能學到，隨著互聯網等新技術的不斷發展，教育已經不再被學校所壟斷，知識已經不再成為大學給予學生最重要的東西了。隨后，郭英劍提出了一個問題“如果今天獲取知識如此容易，那么我們為什么還要上大學，今天的老師還能給予學生什么？”郭英劍說，除了淵博的知識，大學還要教會學生深度的理解力同時找到實現自身價值的路徑。

　　在郭英劍看來，當前中國高等教育改革還處在“頭疼醫頭，腳疼醫腳”的“西醫”治療階段，缺乏從整體上推進改革的指導思想。而西方現代高等教育在發展過程中，則更注重整體和全局，更像是在使用“中醫”的方式。也因此，他把自己歷年來對高等教育思考的文章集結成冊，出版了《大學與社會—郭英劍高等教育文集》這本書，與大家共同分享。

　　中國大學該走向何方、中國大學該如何借鑒西方高校的經驗教訓、中國如何與國際接軌？面對這樣一個問題，朱永新說：“大學的思想應該超越時代的限制，引領社會，而非迎合社會。”朱永新說，中國教育一直在向西方學習，其實所有的教育都有自己的土壤，最合適的就是最好的。現在中國大學缺乏與社會溝通的管道，導致思想和技術的轉化力不強。“未來中國高等教育需要做的是加強與社會的溝通。”朱永新說。 （解艷華）