中新網12月3日電 教育部社會科學司司長劉貴芹3日表示，截至2020年11月，登記在庫的全國高校思政課專兼職教師總數為106411人，比2015年增加44290人，首次突破10萬人大關。“十三五”時期高校思政課教師年均增長率達14.4%，其中專職教師由2015年的43353人增加到71749人，增幅為65.5%。

　　教育部3日召開新聞發布會，劉貴芹介紹了“十三五”高校思政課改革創新的有關情況。

　　劉貴芹指出，這五年，黨中央、國務院，中辦、國辦相繼印發關于思政課建設的重要文件，教育部等多個部門出臺部門規章和文件，成立大中小學思政課一體化建設指導委員會，深化思政課改革創新“四梁八柱”基本定型。2017到2020年，教育部開展了思政課“教學質量年”“教師隊伍建設創優行動”“改革創新先行試點”等系列年度專項工作。地方黨委主要負責同志、高校黨委書記和校長走進思政課堂聽課講課成為一種“時尚”，形成了全黨全社會努力辦好思政課、教師認真講好思政課、學生積極學好思政課的良好氛圍。

　　劉貴芹稱，“十三五”期間，思政課教師隊伍規模和能力素質快速提升。

　　按照思政課教師“六個要”標準，加大培養培訓力度。構建起馬克思主義理論本碩博一體化人才培養體系。2018年起首次設立馬克思主義理論本科專業，實施“高校思政課教師隊伍后備人才培養專項計劃”，累計增加博、碩士招生指標6070個。馬克思主義理論學科博士點數量在各學科當中名列前茅，全國高校馬克思主義理論本碩博在校生總規模超過62000人。

　　劉貴芹指出，思政課改革創新的條件保障更加有力。“十三五”期間，中央財政對高校思政課建設的直接投入達4.7億元。中宣部、教育部建設37所全國重點馬院，支持經費1.1億元。教育部累計向高校思政課建設投入專項經費近1.5億元。國家社科基金已累計設立思政課研究專項302項，支持經費6000余萬元。

　　“從今年起，教育部新設立1億元‘高校思政課研究專項’，重點開展思政課教學重點難點問題、教學方法改革創新等研究和建設，正在組織申報的“手拉手”集體備課中心、虛擬仿真體驗教學中心、教學創新中心等項目，引起廣泛關注。”劉貴芹表示。

　　劉貴芹稱，大學生對思政課的獲得感明顯增強。2017年，教育部組織200余位專家赴全國2500多所高校聽課調研3000堂思政課，帶動各地組織專家聽課調研思政課10000多堂，完成了新中國思政課建設史上首次“地毯式”大調研，凸顯了“大抓課堂”的教學導向。

　　2019年，開展“首屆全國高校思政課教學展示活動”，樹立思政課改革創新“八個統一”的評價導向，全國思政課教師在線觀摩。今年3月初會同人民網舉辦“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”，吸引5027.8萬人次進入直播間，總訪問量達到1.25億人次。一項涉及200多所高校，近15萬大學生的調查顯示，2020年大學生對思政課的滿意度超過90%，比2015年提高了18個百分點。

　　劉貴芹表示，總的來看，“十三五”時期，高校思政課堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，改革創新政策體系健全完善、教師隊伍規模迅速壯大、教書育人能力素質顯著增強、物質保障條件大幅加強、課程質量和水平不斷提升，高校思政課建設取得歷史性成就，發生格局性變化，“更好發揮了立德樹人關鍵課程的不可替代的重要作用。”