中新網廣州8月8日電(記者 王堅)怎么從圓周率中找到自己的生日，如何“看見”美妙的琴聲……歷時三年打造的“數理萬象”展館8日在廣東科學中心正式向公眾開放，該館旨在讓抽象的基礎科學知識也能夠被公眾“看得見、摸得著”。
展館現場。廣東科學中心 供圖廣東科學中心副主任邱銀忠介紹，“數理萬象”展館一改科技館堆砌展品的設計思路，摒棄過去各個基礎學科內容孤立的分布方式，而是提煉數學和物理的內在聯系，將觀眾“帶回”科學發現的現場，體會科學家的研究過程。
在北京交通大學物理科學與工程學院副教授、中國物理學會科普委員會副主任陳征看來，科技館是校外科學教育的核心陣地，“數理萬象”展館展項設計令人耳目一新，可以激發觀眾進行探究式學習和參觀，真正做到向公眾傳遞科學的思想方法，弘揚科學精神。
“水下保齡球”隱藏著什么樣的科學秘密？在“數理萬象”展館“旋渦保齡球”展項前，觀眾只需按動按鈕，就能在水箱中發射渦流環，射擊保齡球。一項簡單的實驗，就能讓觀眾直觀看到水下渦流環產生的“流體子彈”效應。展館里，類似這樣讓觀眾動手操作和互動的展項還有很多。
廣東科學中心研究員鄒新偉介紹，“數理萬象”展館從科學現象出發，結合科學家們的探索發現歷程，展示了數學、聲、光、電磁、力學、流體、量子等諸多領域的科學內容，共包括123件(套)展項。
首次參觀“數理萬象”展廳，讓陳征最受觸動的不是炫酷的聲光電技術應用或高難度的展項設計，而是那些看似簡單、卻將高深的數理科學知識具象化的巧思。他舉例，對于完美立方體，一般的科學館通常以模型展示為主，而“數理萬象”展館則以模型配合墻上的一組鏡面來實現，將完美立方體最大特點也就是對稱性直觀地表達出來。這一并不復雜的設計，體現了設計者的思考。(完)