本報訊 （通訊員 張弘沛 張 萍）5月15日至16日，商洛市、江蘇省蘇州市和南通三地中職校聯合開展的“同課異構”教研交流活動在山陽縣職業教育中心舉辦。來自南京市蘇通齊力名師工作室以及我市各中職學校的200多名教育工作者齊聚一堂，通過多維度的教學研討探索職業教育發展新路徑。
　　活動聚焦智能制造、信息技術等專業領域，來自三地的教學名師圍繞同一課題展開教學實踐。通過“主體與主導”相融合的教學設計，呈現了“相同課題不同教法”“同一環節多元路徑”的生動課堂。教學觀摩后，教師們從核心素養培育、課堂互動實效等維度展開深度研討，共同提升教材把握能力和課堂設計水平。
　　在專業建設方面，三地學校就實訓基地共建、師資培養機制等展開實質性研討。與會人員重點參觀了汽車實訓基地、茶葉實踐中心等專業實訓室，就產教融合實訓體系建設進行現場交流。活動期間還舉行了名師工作室聯盟工作站授牌儀式，為后續師資培訓搭建長效平臺。
　　江蘇職教專家圍繞職業教育賦能新質生產力和思政育人實踐作專題報告，從理論建構到實踐應用層面為教師專業發展提供指導。三地學校初步達成專業建設互助協議，將在教學資源共享、技能競賽指導等方面建立常態化合作機制。
　　本次活動突破地域限制，構建起東西部職教協同發展新范式。通過課堂教學比較研究、實訓體系共建互鑒，有效促進了教育理念的深度融合。