近日，第81集團軍某陸航旅對本級各建制單位分批次進行戰(zhàn)傷自救互救課目抽考，結果顯示優(yōu)良率達80%，較年初有明顯提升。該旅軍醫(yī)遲玉龍表示，這得益于他們創(chuàng)新制作的一張張戰(zhàn)傷救護教學動態(tài)圖。
今年以來，隨著衛(wèi)勤實戰(zhàn)化訓練不斷推進，該旅群眾性戰(zhàn)傷自救互救練兵活動掀起熱潮。該旅所屬各單位選派骨干參加專業(yè)戰(zhàn)傷救護培訓，基層官兵則通過觀看教學視頻自學。然而，在年初的考核中，該旅戰(zhàn)傷自救互救課目考核成績卻并不理想。
針對考核成績不理想的情況，該旅機關深入調研發(fā)現，教學視頻時間長、知識點多、講解量大，官兵并不能全部理解消化。由于缺乏系統(tǒng)的教學，官兵不僅無法在短期內提升戰(zhàn)傷自救互救技能，還導致訓練中的一些錯誤動作得不到及時糾正，影響整體訓練效率。
為破解這一難題，該旅衛(wèi)生連優(yōu)中選優(yōu)，選拔6名教學骨干組成攻關小組，集智探索組訓模式。該小組在對各單位官兵面對面授課的過程中發(fā)現，很多官兵習慣通過智能手機汲取知識，便將6類17個自救互救基本動作整理制作成鮮活且易收藏的動態(tài)圖，配以簡明的文字說明，讓官兵在休息時間反復看、隨時學。
各單位在經過專業(yè)骨干示范教學后，結合動態(tài)圖，針對自身短板自主開展針對性訓練，訓練質效大幅提升。此前，警衛(wèi)連上等兵劉昌毅在戰(zhàn)傷自救互救課目比武考核中成績不佳，一度在相關訓練中缺乏信心和積極性。有了直觀便捷的教學動態(tài)圖，他在自學和訓練過程中遇到的難題迎刃而解，錯誤動作得到糾正，訓練成績穩(wěn)步提升。（李好）