記者昨日從省教育廳了解到，我省《關于加快發展現代職業教育的實施意見》正式發布，提出到2020年，要建立結構規模更加合理的現代職業教育體系。全省中等職業教育在校生達到121.5萬人，專科層次職業教育在校生達到73萬人，接受本科層次職業教育的學生達到一定規模，總體保持中等職業學校和普通高中招生規模大體相當，高等職業教育規模占高等教育的一半以上。

　　意見要求，每個設區市要辦好3至4所發揮示范作用的高水平中等職業學校，每個縣至少要辦好1所起骨干作用的中等職業學校。鼓勵各市對本行政區域內職業學校進行整合，建設資源共享、特色鮮明的職業教育園區。推進縣級職教中心等中等職業學校與城市院校、科研機構對口合作，實施學歷教育、技術推廣、扶貧開發、勞動力轉移培訓和社會生活教育。

　　我省還要建立與辦學規模和培養要求相適應的財政投入制度，逐步提高財政性教育經費用于職業教育的比例，改善職業院校基本辦學條件。加大對農村和貧困地區職業教育支持力度。

　　此外，我省還將鼓勵社會力量捐資、出資興辦職業教育。通過公益性社會團體或者縣級以上政府及其部門向職業院校進行捐贈的，其捐贈按照現行稅收法律規定在稅前扣除。同時，對職業院校經批準征用的耕地，用于教學用房、實驗室、操場、圖書館、辦公室及師生員工食堂宿舍用地，依法免征耕地占用稅。經批準建立或籌建的職業院校基本建設項目，依照國家和本省的有關規定，可免收或減半征收征地管理費、城市基礎設施配套費、房屋拆遷管理費和河道管理費等，具體減免辦法由市政府制定。(記者 郭鵬)

　　我省將開展本科高校轉型發展試點

　　記者昨日從省教育廳了解到，為提高我省高等教育服務區域經濟發展的能力和水平，省教育廳決定遴選若干所學校開展本科高校向應用技術類型高校轉型發展的試點，我省所屬本科高校(含民辦高校和獨立學院)均可申報。

　　根據《關于遴選本科高校轉型發展試點學校的通知》要求，1999年以前設立的高校，可以部分院系或專業(集群)進入試點；1999年以后設立的高校，既可以整體進入試點，也可以部分院系或專業(集群)進入試點(原則上不少于5個專業)。申報試點的市屬本科高校，需經市政府同意并提供市政府支持轉型發展的政策和意見。(記者 郭鵬)